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三位招生专家谈为何要求或取消补充文书
在全国大学招生咨询协会会议上,莱斯大学、密歇根大学和佐治亚大学的招生官员讨论了各自处理补充文书和材料的方式。莱斯大学要求三道额外的写作题和一张创意图片,密歇根大学则要求多篇文书以及其商学院的作品集,在审核上投入了大量时间和资金。而佐治亚大学则将从2027年秋季起取消补充文书,以减轻教职人员和申请者的负担。这三所院校均不使用人工智能来审阅申请材料,也不使用人工智能检测软件,理由是担心误判以及文书写作本身的反思性质。

明尼阿波利斯——任何负责全面招生流程的大学官员都清楚,审阅一名准学生的申请材料有多么复杂。更具挑战性的是选择申请问题,以及除了 Common App 或其他标准化申请中的提示问题之外,还需要要求提交哪些材料。
在周五举行的全国大学招生咨询协会年度会议上,大学负责人谈到了论文和其他补充材料在评估申请者中所起的作用,以及随着人工智能的发展,这种作用可能会如何变化。
补充论文和材料
乍看之下,密歇根大学和莱斯大学似乎是截然不同的院校。密歇根大学是一所公立旗舰大学,学生人数超过 54,000 人;而莱斯大学是德克萨斯州的一所私立大学,学生人数不到 10,000 人。
但两者都是高度择优的研究型大学,都要求本科申请者在提交 Common App 时一并提交补充材料。
莱斯大学招生执行主任查尔斯·墨菲表示,该校正努力在申请要求上取得平衡。
莱斯大学在 2024-25 申请周期的录取率为 8%,它向申请者提供三个额外的写作提示。除了完成 Common App 的个人论文外,申请者还必须用不超过 500 字的篇幅说明自己将如何“为莱斯社区做出贡献”,并回答两个各限 150 字的短问题。
“你不会想让补充材料或申请包里的任何内容变得如此繁琐,以至于阻止那些本可以在你们学校成为优秀学生的学生完成申请,”墨菲说。另一方面,他承认一些学生和顾问曾要求为较短的回答设定更高的字数上限。
总体而言,墨菲表示,如果准学生因经过深思熟虑的补充申请材料而望而却步,那么他们在竞争激烈的申请池中可能并不是强有力的候选人。
与此同时,密歇根大学要求本科申请者总共提交三篇论文——一篇基于 Common App 的提示问题,两篇补充提示问题。该校还会考虑申请者对 Common App 提供的关于学生所面临挑战和生活境况的可选提示问题的回答。这些论文合计字数可在 450 至 1,750 字之间。
对布莱尔·穆迪·赖杜特的团队来说,这些工作量很快就累积起来了。
穆迪·赖杜特是密歇根大学商学院本科招生主任,她说审阅申请需要花费大量时间和金钱,主要原因是补充材料。
“每份申请要花半小时,”她说。“我们投入了大量时间。”
密歇根大学的录取率约为 16%,2026 年秋季收到了超过 115,000 份本科申请。据穆迪·赖杜特介绍,该校聘用了 125 至 150 名兼职审阅人员——比过去的 25 至 30 人有所增加——以帮助审阅申请论文。
年度成本是多少?50 万美元。
即便如此,她说,要求提交补充材料也是值得的。她的团队利用这些论文来更多地了解申请者以及他们可能成为的学生,而不是将其视为按语言能力或商业术语掌握程度来评分的作业。
“反正他们都要在密歇根大学修一门一年级写作课,”穆迪·赖杜特说。“所以对我们来说,更重要的是他们学到了什么。”
除了更广泛的申请之外,密歇根大学商学院还要求准本科生提交一份作品集,其中包括一份以社区为重点的商业提案,以及一份展示申请者“在实践中学习”的“文件或作品”。
穆迪·赖杜特表示,商学院引入作品集是为了让更多独特的学生资质和经历——例如公开演讲或参加全国高中路演竞赛——在大量申请中脱颖而出。
莱斯大学的某些学位,如建筑学和音乐,也要求提交专业特定的材料。
其他补充要求是该校的传统。莱斯大学的申请中包含一个名为“盒子”的部分,要求申请者提交一张“吸引他们的东西”的图片,且无需提供解释。
虽然这张图片不作为评估工具使用,但墨菲表示,它为学生提供了另一种途径,让他们在申请中注入个性和创造力。
为“教职员工和申请者”简化流程
佐治亚大学采取了不同的做法。对于 2027 年秋季及以后的招生,申请者将不再需要提交补充论文。
据佐治亚大学本科招生执行主任大卫·格雷夫斯介绍,这一决定部分出于后勤方面的考虑。他估计,过去八年里该校的申请量翻了一番,这意味着审阅时间大幅增加。
“我想看看并问问自己,‘我怎样才能帮助我的员工撑下去,而不是日夜不停地阅读?’”他在会议上对与会者说。
佐治亚大学将继续要求申请者完成 Common App 上的其中一个论文提示。据格雷夫斯介绍,该校每个招生周期在兼职申请论文审阅人员上的花费约为 15 万美元。
据该校网站显示,这所公立旗舰大学收到了约 51,600 份准一年级本科生的申请,2030 届的录取率约为 30%。
格雷夫斯说,在审查其申请流程时,佐治亚大学认定补充论文并没有为招生工作人员提供比 Common App 论文本身更有意义的见解。
格雷夫斯说,取消额外论文也是为了减轻一些申请压力,帮助所有人——“教职员工和申请者”——从长远来看更轻松地完成这一过程。
招生过程中的人工智能
格雷夫斯、穆迪·赖杜特和墨菲均表示,他们的学校不使用人工智能来阅读或审阅申请。同样,他们也不对招生提交材料使用人工智能检测软件。
墨菲承认,论文有时“感觉不对劲,一时找不到更好的说法”。“也许有相当大的可能性”申请者使用了人工智能,“但我们无法确证这一点。”
他对检测软件可能误报表示担忧,自生成式人工智能爆发以来,这一问题一直登上头条新闻并困扰着高等教育界。
“我代表我自己发言,不代表学校。但我的想法是,即使它有 90% 的正确率,每 10 次就有 1 次是错的,”墨菲说。“这真的够好吗?”
墨菲说,为了了解完全由人工智能生成的回答可能是什么样子,莱斯大学的招生团队会将他们的提示输入生成式人工智能。
穆迪·赖杜特表示,密歇根大学商学院没有因人工智能方面的担忧而取消补充论文的计划。她承认生成式人工智能的能力正在快速演变,但表示她的团队并没有要求申请者回答“基于研究的提示问题”。
“反思性写作目前并不是它的强项。而这恰恰应该是论文写作的核心,”她说。